حرفه ي معلمي

1- جلب مشارکت:

بچه ها را در اداره کلاس با دادن مسئوليت هاي  متناسب با سن و علاقه شان سهيم کنيد تا رغبت شان به کلاس و بحث بيشتر شود. مسئوليت هايي مثل 

• حضور و غياب


• دادن امتياز به بچه ها با درخواست معلم 


• طرح سوالات امتحان


• تصحيح اوراق 


• بازي کردن يک نمايش


• دادن کنفرانس هاي کوتاه 


• مسئوليت گچ، تخته، روشنايي و .(براي سنين کمتر)


• و حتي تدريس کوتاه

3 تا نکته: 

1- حتي المقدور مسئوليت ها را بچرخانيد تا همه درگير شوند.

2- در دادن مسئوليت کنفرانس و تدريس مواظب باشيد که بچه هاي ديگر خسته نشوند.

3- متوجه باشيد که از هر مشارکتي بهتر، همراه کردن مخاطب با روند کلاس است.

منبع: @moallemplus_ir

اهداف آموزش انشا در دوره ابتدايي:

1- پرورش قدرت تفکر و تکلم دانش آموز تا بتواند بدون ترس و خجالت منظور و مقصود خود را براحتي در حضور ديگران بيان کند.
2- دانش آموز در نوشتن به پايه اي برسد که توصيف و استدلال نيرومند داشته باشد و از نوشته اش براحتي بتوان همان را دريافت کرد که او مي انديشيده است.
3- دانش آموز بتواند احساسات، عواطف، ادراکات، تخيلات و افکار و عقايد خود را در ايجاد رابطه با ديگران بيان کند و بنويسد.
4- به مرور قدرت خلاقيت دانش آموز از تقليد به سوي استقلال فکري رفته و باعث جلب افکار ديگران گردد.
5- و خلاصه اينکه دانش آموز بتواند درست، زيبا و گيرا بنويسدو نوشته اش دور از پراکندگي و داراي نظم منطقي باشد.

#جزو_کدام__والدين_هستيد؟
#والدين_غيرفعال
اينگونه والدين در ايجاد شادابي کودک هيچ نقشي ندارند وفرزندان آنها به نوعي يتيمان محسوب ميشوند
#والدين_سلطه_گرا
بيشتربه فکر برقراري رابطه عمودي هستند کنترلگرند و نه تنها شادي کودک را تامين نميکنند بلکه اينها را به افسردگي و پرخاشگري سوق ميدهند
#والدين_نالان
اغلب گله شکايت ميکنندو باعث خستگي رواني فرزندان ميشوند
#والدين_نظريه_پرداز
به جاي انتخاب عملکرد صحيح، روش خود را با بکار بردن الفاظ عبارات توجيه مي کنند
#والدين_پريشان_افسرده
زبان بد گفتارشان موجب نابساماني کودک مي شوند
#والدين_مهربان_منفي
بيش از اندازه ازکودکان حمايت ميکنند که موجب عدم رشد کودکان وپرتوقع بارآمدن کودک ميشوند
#والدين_مسئول
همچنان که مسئوليت تامين نيازهاي فيزيولوژيکي را دارند مسئوليت شادي و موفقيت کودک را هم ميپذيرند و براي رسيدن به اين هدف سيستم خانواده را به يک خانواده کارآمد وموفق تبديل کرده شيوه هاي درست فرزندپروري را ميآموزند.

منبع:
@behravaan

نقش‌هاي آموزشي بازي
بازي، يكي از راه‌هاي پرورش كودك از لحاظ رواني، عاطفي و جسمي است.
 مهمترين عمل تربيتي و پرورشي در همه زمينه‌ها به ويژه زمينه تامين بهداشت رواني كودك، بازي هاي بومي و محلي است.
بازي پرورشي، سبب چالاکي و افزايش مهارت حرکتي و رشد تقويت سيستم عصبي کودک مي شود.
 بازي، سيستم عضلاني و رشد حسي و حرکتي کودک را تقويت مي کند و به اين طريق بر هوش کودک تاثير فراواني دارد و با بازي کردن، دقت کودک در انجام کارها افزايش مي يابد.
 بازي سالم مي تواند عواطف منفي از قبيل ترس، اضطراب، نفرت و افسردگي را به شدت در کودک کاهش دهد. به همين جهت امروزه مهمترين روش براي درمان اختلالات رواني و عاطفي کودکان، بازي درماني است که حتي موجب درمان بسياري از اختلالات رواني در بزرگسالان نيز مي شود .
 بازي هاي سالم و متناسب با کودکان مي تواند به علت دست کاري در پديده ها و آزمايش محيط اطراف توسط کودک افزايش رشد عقلاني وي را در پي داشته باشد; چرا که حس کنجکاوي کودک از اين طريق برآورده شده و مناسب ترين عمل رشد عقلي کودک است.
 بازي باعث تقويت رشد اجتماعي کودکان مي شود; چرا که کودکان با تمرين زندگي آينده از طريق بازي و فراگيري روابط انساني و اجتماعي و همکاري در گروه هاي بازي مي توانند رشد اجتماعي داشته باشند.
از ديگر اثرات بازي در کودکان رشد اخلاقي و معنوي به صورت پايبندي به نظم و مقررات، رعايت حقوق ديگران، کمک به ديگران، خيرخواهي و لذت بردن از خدمت به ديگران است.
 بازي هاي پرورشي، راهي براي آموزش مسائل تربيتي به کودک مي باشد.
معمولا كودكان كارهايي را كه با بازي‌كردن ياد مي‌گيرند به راحتي در ذهن‌شان جا مي‌افتد.
 بازي زبان آشناي کودک براي تقويت ارتباط عاطفي است. مي تواند شامل همه افکار، حرکات و افعال بوده و جسم و روح را تحت تاثير قرار داده و موجب تقويت همه قواي فکري، روحي، جسمي،مادي و معنوي شود.
 بازي هاي پرورشي از مهمترين راههاي آموزش مطالب و رشد شخصيت کودکان در دوره ابتدايي مي باشد.